Eğitim-Sen Bingöl Şubesi Yönetim Kurulu, Öğretmen Atamaları ile ilgili bir açıklamada bulundu. “Yapılması Düşünülen Öğretmen Atamaları, Öğretmen Açıklarını Kapatmak İçin
Yeterli Değildir!” ifadelerinin kullanıldığı açıklamada, öğretmen açıklarının, atanması planlanan öğretmen sayısının çok üstündedir vurgusu yapıldı. Öğretmen açıkları yıllardır eğitim sistemimizin öncelikli sorunları arasında yer almasına karşın, Milli Eğitim Bakanlığı bugüne kadar benimsediği atama politikasını ısrarla sürdürdüğüne dikkat çekildi.
ÖĞRETMEN AÇIĞI 140 BİNDEN FAZLA
Eğitimde oluşan öğretmen açıklarına paralel olarak, güvencesiz istihdam edilen öğretmen sayısında patlama yaşanmasının AK Parti'nin 8 yılı aşkın iktidarlığı döneminde yaşandığının hatırlatıldığı açıklamada şu ifadeler kullanıldı; “Türkiye'de 140 binin üzerinde öğretmen açığının olduğu resmi ağızlar bile söylüyor. Normal eğitim yapıldığı düşünülerek hesaplandığında bu açık 400 binlere çıktığı biliniyor. Üstelik mevcut öğretmen açığını kapatabilecek 327 bin işsiz öğretmen olmasına karşın Milli Eğitim Bakanlığı'nın öğretmen atamalarındaki cimri tutumu dikkat çekicidir”
ÖĞRETMENLER KPSS'YE BAŞVURUYOR
2007 yılından bu yana kadrolu atanan öğretmen sayısının detaylı bir şekilde aktarıldığı açıklamada, mezun olan öğretmenlerin durumu şu şekilde sıralandı; “Bu gün Ülkemizdeki eğitim fakülteleri her yıl yaklaşık 50 bin mezun vermektedir. 2005 yılında mezun sayısı 44 bin iken KPSS' YE müracaat eden işsiz öğretmen sayısı 173 bin olmuştur. 2009 yılında mezun sayısı 49 bin iken KPSS' YE müracaat edenlerin sayısı 244 bine çıkmıştır. 2010 yılında KPSS' YE girecek ataması yapılmayan öğretmenlerin 300 bini geçmesi kaçınılmazdır. 2002 yılında 42 bin kadrolu öğretmen ataması yapıldıktan sonra iktidara gelen AKP Hükümeti döneminde Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan öğretmen atamaları, ihtiyacı ve beklenen rakamların çok altında kalmış, öğretmen adayları sürekli bir beklenti içerisine sürüklenerek sorun çözülememiştir”
10 BİN SEMBOLİK RAKAM
Açıklamada, öğretmen atamalarında, “10 bin” sayısının sembolik olduğu vurgulanarak, “öğretmen açıklarına son vermenin tek çözüm yolu, öğretmen ihtiyacı kadar kadrolu öğretmen ataması yapılmasından geçmektedir” ifadeleri kullanıldı. Açılama şu şekilde devam etti; “Öğretmen atamaları sorununun acil çözüm beklediği bir dönemde, mevcut öğretmenleri bölen kariyer basamakları ile ilgili düzenleme meclis gündemine getirilmiştir. Öğretmenlik mesleğiyle, eşit işe eşit ücret ilkesiyle, okulun ve eğitimin kamusal özüyle bağdaşmayan; eğitimin özelleştirilmesi politikalarının bir parçası olan bu yasanın eğitim sistemindeki olumsuzlukları daha da arttırması kaçınılmazdır”
Bingöl Online Haber Servisi
